Community på Sveriges dataportal

Välkomna till ett webbinarium om regeringsuppdraget "Att utveckla en sammanhållen datainfrastruktur för livslångt lärande och kompetensförsörjning". I webbinariet delar myndigheterna i regeringsuppdraget med sig av resultat och insikter från de senaste två årens arbete. Vad har arbetet resulterat i och vad krävs för att bygga vidare?

Läs mer och anmäl dig här: https://eu.invajo.com/l/4xPGzpPrKl

De myndigheter som ingått i regeringsuppdraget är Arbetsförmedlingen, Skolverket, Myndigheten för yrkeshögskolan (MYH), Vetenskapsrådet, Universitets- och högskolerådet, Statistiska centralbyrån, Myndigheten för digital förvaltning (Digg) och Vinnova.

@Maria_Dalhage Jag återkommer till att det är det till synes enkla och självklara, som är det svåra.
Det blev ett långt, lite resonerande inlägg nu. Möjligen off-topic och mer av fredagskaraktär

Hur åstadkommer vi (som individer, organisationer och nationer) en mer omedelbar och självklar förflyttning från “knowing” till “being”? Är det endast och nödvändigtvis en fråga om resurser, motivation eller måsten?

Finns det en gömd nyckel någonstans som skapar den där injektionen av: “Sence of urgency” och “Fear of missing out” inom den offentliga sfären?

Den förväntande förflyttningen från begripa till implementera ser ofta ut enligt nedan:

• tydliggöra och visualisera vad som behöver bli gjort, i vilket sammanhang, till nytta för vem.

• fokusera och sikta på ett, eller fler, prioriterade, föränderliga, rörliga mål.

• mobilisera kraft, sikta, spänna bågen, fyra av.

• repetera.

Kan vi göra saker i en ny ordning, på nya sätt?

Jag lyssnade på en spaning i vintras om att vi rör oss från scarcity som rådande norm och motor för samhällets organisation, (Den som sitter på resurserna är högst upp i näringskedjan, vilket medför att vi vill ta betalt för, låsa in och inte lägga energi på att göra andra mer resursstarka.) mot abundance som norm. (Överflöd av resurser/information.)

Förflyttningen syns tydligt inom datadrivna sektorer, av naturliga skäl.

Igår skapade min sambo en blogg i Wordpress, proppfull av inlägg som genererades automatiskt av AI.

Vem ska ta del av och hitta all den här informationen? Vem ska förstå den, bry sig om den? Blir informationen i sig själv tillsist infrastruktur som endast guidar oss till beslut, för att den vet allt om oss och vår omgivande kontext?

Vi tenderar att göra som vattnet, ta den enklaste vägen. Hur blir myndigheters kvalitetssäkrade data om utbildning och arbetsmarknad en naturlig one stop shop, före alternativa källor som kanske har rent kommersiella, kraftigt politiskt färgade eller odemokratiska syften?

Hur tänker ni där ute som använder eller utvecklar tjänster? Hur ser ni på framtiden? Vad vill ni veta om/vilka krav ställer ni på data ni använder?

@mattias Förstår att ni arbetar för att minska antalet attribut, så följande har ni kanske prioriterat bort i en tidigare revidering, men annars, mot bakgrund av grön omställning: cykelparkering? Flottan elcykel ökar i Jämtland och parkering = problem. Med/utan tak kan vara relevant info på snöigare breddgrader.

Sen en kort reflektion kring rv_spaces, i en app är det intressant att veta om det finns faciliteter vid parkeringen (töm latrin/fyll på vatten).

Verkar fnv själv inom regeringsuppdrag för datainfrastruktur om kompetensförsörjning och livslångt lärande och står just i startgroparna för att börja dela insikter och utmaningar via dataportalen och gitlab, tack för inspiro

Regeringsuppdraget för en sammanhållen datainfrastruktur för kompetensförsörjning och livslångt lärande bjuder in intressenter till Skeppsholmen för att prata behov för data om kompetensförsörjning och livslångt lärande.

Vilka data vill ni bidra med, vilka data vill ni ha tillgång till/bör prioriteras?

Vad försöker ni uppnå med hjälp av data? Vad hindrar er från att lyckas?

Hur vill ni involveras i den långsiktiga utvecklingen av en sammanhållen datainfrastruktur för kompetensförsörjning och livslångt lärande?
Strategiska förutsättningar?

Vad definierar en värdeskapande mötesarena? Vad är det avgörande att vi får tid att prata om / göra när vi möts?

Tillsammans kan vi öka förståelsen för, tillgången till, och nyttiggörandet av, data om kompetensförsörjning och livslångt lärande!

Anmäl er nedan, först till kvarn (60 platser inklusive lunch)

https://sv-se.invajo.com/event/sekretariatetforkompetensforsorjningochlivslangtlarande/dialogmoteensammanhallendatainfrastruktur

@solvikstrom Save the date: 15 juni arrangerar sekretariatet en sommarträff och mötesplats för dig som är intresserad av arbetet med en sammanhållen datainfrastruktur för kompetensförsörjning och livslångt lärande.

Anmäl intresse här:
https://invajo.com/l/M3KTYG4yKr

@Maria_Dalhage sa i Vad sker inom mikromeriter?:

utbildningsanordnaren

Kanske kan beständigheten lösas genom att utbildningsanordnaren nivåplacerar sin utbildning/micromerit i kvalifikationsdatabasen, och att beviset kopplas till den kvalifikationens beständiga id, samt att kvalifikationen lagras lagras/är sökbar bortom tiden då den löper ut.

Alt att man inför blockchain i KLL